أخبار

مجموعات الإسعافات الأولية بين الثقافات ، بدائل مستقلة للوباء

مجموعات الإسعافات الأولية بين الثقافات ، بدائل مستقلة للوباء

من منطقتي Quechua و Aymara في Puno ، قام العديد من الشباب والآباء بالترويج لمقترح لاستعادة "jampi wayaqas" (حزمة من الأدوية المحلية) وبالتالي إعادة تقييم الحكمة حول النباتات الطبية المحلية وتنفيذ مجموعات متعددة الثقافات في مواجهة الطوارئ الصحية الناجمة عن فيروس كورونا.

كانت بونو واحدة من آخر المناطق التي أصيبت بـ COVID 19. حتى نهاية شهر يونيو كان عدد المصابين حوالي 900 والمتوفى 20. انهيار المستشفيات أو المراكز الصحية غير معروف ، ولكن إذا كان هناك شعور بعدم الثقة والقلق في أهم المراكز الحضرية في المنطقة ، مثل بونو وجولياكا.

في المساحات المصاحبة للمشروع الإقليمي لمنطقة الأنديز ، كما هو الحال في ميلغار ، تم تسجيل حوالي 20 حالة ، ولم يتم الإبلاغ عن أي حالة في مقاطعة تشوكويتو. إن تشكيل أوامر المقاطعات لاتخاذ إجراءات ضد الوباء أمر واضح ، لكن تم العلم أيضًا أن المراكز الصحية المحلية لم تستوف الشروط للتعامل مع المرض إذا تفشى في المنطقة.

وفي غضون ذلك ، تواصلت الإجراءات في المجتمعات المحلية مع الرعاية المنصوص عليها في حالة الطوارئ. كانت العائلات ، بما في ذلك الأطفال والشباب ، مكرسة للحصاد وإجراءات تجهيز المحاصيل والثروة الحيوانية. عاد بعض الأشخاص ، بمن فيهم الشباب ، الذين عادوا إلى المجتمع المحلي ، لزراعة قطع الأراضي في الجزء العلوي من المجتمع والتي تُركت لمدة عشر سنوات.

في هذا الإطار ، تم إعادة توجيه أهداف PRA في مواجهة حالة الطوارئ ، وتم اقتراح إجراءات الطوارئ الصحية لتنفيذ مجموعات متعددة الثقافات في تسع مؤسسات تعليمية وخمسة مجتمعات ، في كل من منطقتي Quechua و Aymara في المنطقة.

"جامبي وااقة"

لقد وجدت المجتمعات والشباب الاسم المناسب للاقتراح ، مثل استعادة “jampi wayaqa” (حزمة الأدوية المحلية ، في Quechua). هناك عدة إجراءات أولية في تشكيل وطرق الجامبي. على سبيل المثال ، في منطقة كيتشوا ، ذهب شباب توني ريكينا إلى الجزء العلوي من مقاطعة بوكارا لجمع النباتات الطبية وتوزيعها على العائلات. في مدرسة ماليتيباتا دي أيافيري ، توافق إحدى الأمهات على جمع النباتات الطبية ومشاركتها مع المجتمع والأطفال ، وفي نفس المدرسة قرر الآباء تعليم أطفالهم مفهوم النباتات الطبية واستخدامها بالكامل .

من جانبها ، ستقوم مدرسة Umaccollana Umachiri ، جنبًا إلى جنب مع جمع واستخدام النباتات الطبية ، بإنتاج نصوص ورسومات حول النباتات ، كطريقة لدمج المعرفة المحلية في المناهج الدراسية. قامت السيدات في جمعية Flor del Mundo بجمع النباتات الطبية ومن خلال معرض المعرفة تبادلوا معرفتهم حول الاستخدام الصحيح للنباتات.

في منطقة أيمارا ، اختارت كل من المدرسة ومدرسة بوتوجاني غراندي مجموعات الإسعافات الأولية بين الثقافات على مستوى الأسرة. بدأ الشباب والأطفال في جمع النباتات الطبية من النظم البيئية القريبة ، ومن خلال عمليات التبادل والمشتريات يحصلون على نباتات من أنظمة بيئية أخرى. يتم إيداع كل هذه النباتات بشكل صحيح في خزانات الأدوية الخشبية ، وهناك 53 وحدة في المدرسة و 42 وحدة في المدرسة ، والفكرة هي أن هذا جزء من المعرفة المعززة والمكتسبة والمشاركة في الأسرة والمجتمع. تلتزم المؤسسات التعليمية في Aymara و Quechua بالعمل على معرفة النباتات الطبية من خلال المناهج الدراسية ، جنبًا إلى جنب مع الاقتراح "أتعلم في المنزل".

تحظى هذه الإجراءات بقبول جيد جدًا في المدارس والمجتمعات لأنها تسمح باستئناف ممارسات الأجداد المتمثلة في علاج الأمراض وتولد تعبيرًا عن الثقة في الناس من خلال امتلاك وسائل لعلاج أنفسهم. لا يتم إهمال النظام الصحي الرسمي من أجل لا شيء ، فمساهمته متوقعة دائمًا ما دامت هناك حاجة إليها. حتى برنامج المركز الصحي يوصي باستخدام النباتات الطبية.

يجب توضيح أن عملية استعادة النباتات الطبية لا تشفي من مرض كوفيد 19 ، بل تقوي الجسم ، جهاز المناعة ، لمقاومة تأثير أي مرض ، خاصة تلك التي تنتج عن درجات الحرارة المنخفضة ، ولماذا لا آثار الوباء. هذه بعض الإجراءات الأولية ، في الأسابيع التالية ستعرف أشكال استخدام وتأثيرات النباتات الطبية في العائلات.

فيديو: الدرس السادس - الإسعافات الأولية طرق ايقاف النزيف + العصبة (شهر نوفمبر 2020).